新时代弘扬“五四精神”， 东阳吴宁五校探索育人新“图”径

火红的五月，百花盛开;奋斗的青春，光彩绽放。“五四”青年节之际，新时代高质量育人教育论坛暨“概念构图教学研究”成果推广会在东阳市吴宁第五校学隆重开幕。

“共同富裕”的背景下，教育改革需要创新实践与成果推广。本次活动由东阳市吴宁第五小学会同浙江师范大学教师教育学院、东阳市教育局一同举办。出席会议的专家有北京师范大学教育学部副教授赵国庆，华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛，浙江大学教授刘力，浙江师范大学教师教育学院院长周跃良，浙江师范大学高质量育人综合改进研究中心执行主任李云星，福建师范大学教育学院教授章勤琼等专家的观点报告，与会领导有东阳市教育局党委书记、局长陈建强，党委委员吴海尧，东阳市教育局教研室主任应晓洪，教科所所长葛永乐，还有全国特级教师、金华师范附属小学校长俞正强、东阳市吴宁第五小学校长葛敏辉以及级上近4000多位校长、老师参加。各位专家从理论、实践和课程改革等不同角度肯定了东阳吴宁第五小学“概念构图教学”的教改价值，并为以后的研究和推广指明了方向。

东阳市吴宁第五小学是全国首批开展概念构图教学研究的小学。该校在2003年率先以“概念构图”为抓手，变革课堂教学。19年的探索过程，吴宁五校的教师团队始终传承并发扬热爱祖国、积极创新、自强不息的“五四精神”。无论教材换了一版又一版，学生换了一批又一批，五校的老师始终坚持“概念构图”的教学研究，以“青春奋进、教法创新”来打造高质量育人课堂。经过大家的不懈努力，“概念构图”教学研究从一开始的模糊走到清晰，从浅显走向深入……与此同时，概念构图教学研究也吸引了越来越多的全国各地学术团队和学者的加入，现已有152所学校成为了该成果的应用学校。近二十年的探索之路，吴宁五校的课堂借助概念构图教学走向了轻负高效的变革之路，相关教学研究成果在省内外屡获佳绩。在一次次的磨课、上课、研讨中，吴宁五校的课堂发生了改变，越来越多的老师能应用概念构图的理念，系统地把握教材的知识结构，高度关注学生的思维状态、学习过程，巧妙利用生成性资源，真正做到了“以生为本”“变教为学”。学生是概念构图课堂教学中的最大受益者。学生学习兴趣变得浓厚，不仅增强了学习信心，也提升了多方面的思维品质，如系统思维能力、快速思维能力、创新思维能力等。吴宁五校2015届毕业生傅昭衍今年刚被清华大学录取，她在回顾学习之路时尤其感谢小学时接触到的“概念构图”学习工具，使她在学习时比别人更高效。

除了让学生发展的更好，吴宁五校也特别注重教师的专业成长，把“共同富裕就是共同成长”的理念深入平时的教研活动。学校锚定课题做教学研究，努力推动教师的专业化成长，帮助青年教师实现从“教书匠”到“探究者”的华丽转身。自2018年以来，每年走上市级教学展示平台的教师有近40人次，在各级各类教学评比活动均获一等奖，概念构图教学论文累计发表和获奖的共有120多篇。今年4月，刚获得东阳市优质课一等奖的青年教师郭俏婷说：“概念构图教学陪伴着我的专业成长，一次次刷新了我的课堂观和教学观，更新了我的思维方式。我们老师是概念构图教学的直接受益者，这种教学方式让我快速从一名新教师向优秀教师转变。”一群人一件事，一节课辐射一个团队，一个团队影响着一批又一批的青年骨干力量，胜任课堂，服务学生。

青年校长葛敏辉在汇报中说：“学校致力于培养全面发展的人，追求学生的高质量发展。这些年来共有5000多人次参加了各级各类科技比赛并获奖，其中马徐畅同学的“遥控动垃圾箱”申请了发明专利。学生的科技实践活动报告连续三年获浙江省创新大赛一等奖，连续两年获全国创新大赛二等奖。学生的艺术作品有1500多人次在全国、省、市比赛中获奖，上百幅作品在各类报刊杂志上发表，创建了全国艺术教育先进典范。学生获得全面发展的同时，在探究创新和思辨学习能力上也有明显提升，有100多位五校学子考入了清华大学、北京大学、复旦大学、上海交大、浙江大学等高等学府，品学兼优的校友更是数不胜数。”东阳吴宁第五小学的青年教师将借助概念构图策略，继续深入探索概念构图课堂教学的多种样态，实现教学方式的深度变革，以“东阳经验”照亮“课改之路”。与会专家们纷纷对吴宁五校的教改成果给予了高度赞赏。

正因为吴宁五校的老师一直坚守的开创钻研的“五四精神”，使得概念构图教学相关课题研究成绩斐然。曾获全国教科研成果三等奖一次，省教科研成果三等奖三次，出版专著两本，获奖及发表论文120余篇。2021年，葛敏辉校长主持的课题还入选了国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题(全国唯一小学课题)。2022年，6位青年教师整理的研究成果获得了浙江省教学成果奖一等奖的荣誉。

传承“五四精神”，点燃青春梦想。浙江师范大学高质量育人综合改进研究中心概念构图教学研究基地在吴宁五校落成后，吴宁五校将聚集更多的 “青春力量”，立足“概念构图教学”，从儿童立场、学生视角，打造新时代的高质量课堂。相信，在“五四精神”的感召下，更多的青年教师将在基地里成长，并走向全国、走向世界，与更多专家一同切磋，助力新时代高质量育人体系建设，让“教育共富”成为助力“共同富裕”的一股重要力量。

文字编辑：葛英萍 包盛楠

图片摄制：葛英萍 包盛楠

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